Käyttäytymisen arviointi Kangasmetsän koulussa

Perusopetuksen opetussuunnitelman uudistumistyön tuloksena oppilasarviointia on pyritty saamaan yhtenäisemmäksi koko valtakunnassa. Käytännössä ehkä suurimmat erot ovat olleet juuri käyttäytymisen arvioinnissa. Muutamia vuosia sitten käyttäytymisen arviointi oli kiinteästi liittyneenä huolellisuuteen ja arvioinnin nimikin oli käyttäytyminen ja huolellisuus. Nykyään uuden opetussuunnitelman mukaisesti huolellisuus on osa oppiaineen (matematiikka, kuvataide, äidinkieli jne.) arviointia ja osa huolellisuutta on myös hyvää käyttäytymistä mm. oppitunnille ajoissa saapuminen ja koulutarvikkeista huolehtiminen jne. Myös numeroarvioinnissa on tapahtunut opetussuunnitelmauudistuksen myötä muutoksia (ks. arviointiasteikko). Vanhojen oppilasarvioinnin perusteiden mukaisesti oppilas, joka käyttäytyi hyvin sai arvosanakseen yhdeksän (9). Nykyisten perusteiden mukaisesti arvosana on kahdeksan (8) hyvä.
Käyttäytymisen arviointi kohdistuu siihen, miten oppilas ottaa huomioon muut ihmiset ja ympäristön, arvostaa työtä ja noudattaa sääntöjä. Käyttäytymisen arvio merkitään väli- ja lukuvuositodistukseen.
Käyttäytymisen arviota ei merkitä edes numeroin ero- eikä päästötodistukseen.

Tavoitteet suhteessa muihin ihmisiin ja ympäristöön
arvostan ja tuen toisia ihmisiä sekä vaalin ympäristöä
tunnen hyviä tapoja ja noudatan niitä
osaan kuunnella ja pyytää puheenvuoroa
osaan keskustella
ymmärrän ja noudatan opettajan ohjeita ja yhteisiä sääntöjä
osaan työskennellä ryhmässä
osaan ratkaista erimielisyyksiä ja riitoja puhumalla
osaan auttaa, kannusta ja rohkaista toisia
huolehdin omista ja yhteisistä välineistä
pidän huolta ympäristöstä

Tavoitteet suhteessa opiskeluun
yritän parhaani
olen oma-aloitteinen
työskentelen keskittyneesti
huolehdin tehtävistäni, teen ne loppuun
huolehdin tarvittavat opiskeluvälineet oppitunnille
arvostan omaa ja toisten työtä
osallistun aktiivisesti tuntityöskentelyyn
tulen tunneille ajoissa

Kankaanpään kaupungin opetussuunnitelmaan on laadittu käyttäytymisen tunnuspiirteitä oppilaille,
joiden käyttäytymisen arvosana on kahdeksan (8) eli hyvä.

Oppilas
huolehtii omalta osaltaan työrauhasta
noudattaa yleensä koulun sääntöjä ja yhteisiä sopimuksia
huolehtii omista ja yhteisistä tehtävistä ja tavaroista
on yleensä yhteistyökykyinen
ottaa yleensä toisetkin huomioon
käyttäytyy rehellisesti

<- Takaisin